第64章 自然生态

所以野外生存的一种技能是必须要学的基础课。

这里面最关键的是对各种可食用植物的一种鉴别，一切矿石挖掘的手段，建立各种简易营地的手法。几种原始工具的制造和各种采集。

并不是说在这建立了安全基地，人类之后就能坐享其成，不用再去管外面的世界还存在很多幸存者的死活。

人类存在的一种意义是，把整个自然生命体包容和智能整合，这才是最终的使命。

如果需要人类独活，这里面不要这么多道理和理由。

摩天在给人们一种理念，建造了生态农场后。人们以后所有的一切，都得依靠自己的智慧和双手来重启。

这里面包括的东西会很多。

看着农场的水体灌溉系统启动，每天向营养土浇灌经过纯净的河水，人们在看到播撒下去的各种植物的种子在发芽生根，在长出一个个的绿色植物。远处的树林也是一样，大量的树木用以前五倍的速度在生长。

这是能提供一百万人生存的一种自然生态循环系统。

而这里目前生存着96万人，其中大多数是孩子，几乎没有老人。因为老人们都选择在城市中拾荒，和属于自己最后的一种末日归属。

事实上人类强者一直在寻找一种能使得万千生命和谐的生存在星球上的一种方式。

人类的对其它动物随意的屠杀和虐待、驱使、奴役。本身就是对自身德行的一种嘲笑。

人本身就来自一种动物。

那么人类如何建立合理的生存机制和星球资源共享机制。这是有了智能生命后，人类中的引领者一直在研究的课题。

为了有更结实的建筑抵御敌国的进攻，人类在城市外围修建了城墙，还在城墙上建立了火炮和弓弩。堆砌了雷石滚木。

因此基地里七成是二十岁以上的年轻人。他们更需要学习很多的东西，迫切的需要大量的知识。

在主基地的共享网络智能数据里，摩天就把六百多种领域技能分类，然后放在智能机器里让每个孩子自己去接受各自想要拥有的技能。

这里面最重要的是基础的生存技能，有各种独立求生的技法上百种，包括荒野徒手能在野外原始环境中活下来的诸多生存本领。

整个课时达两百多个小时，这是所有的学员都必须学会的东西。

因为摩天得把他们排往遥远的城市去，去营救可能还存在的地球其它人类。